課堂要革命,實踐出真知
2022年6月17日下午,智能控制團隊周丁霖老師于勵行樓電氣控制實訓(xùn)室開展課堂革命公開課展示。展示內(nèi)容為《電氣控制線路安裝與檢修》課程中項目二物流傳送帶線路安裝與檢修任務(wù)一:任務(wù)引領(lǐng),原理初探。
整體教學(xué)流程為:課前集合,清點學(xué)生到位情況、檢查學(xué)生著裝等;課中以學(xué)生課前任務(wù)展示、校企合作專家訂單任務(wù)布置引出本項目內(nèi)容物流傳送帶線路安裝與檢修,復(fù)習(xí)前序?qū)W習(xí)內(nèi)容電動葫蘆一直運轉(zhuǎn)控制線路,引導(dǎo)學(xué)生思考物流傳送帶向如何實現(xiàn)反向,利用仿真軟件以試錯的方式總結(jié)反向的方法。最后再設(shè)計繪制出物流傳送帶兩個方向運轉(zhuǎn)的簡單電路。最后,教師展示學(xué)生自評互評情況,布置課后拓展任務(wù)。
課后,聽課教師針對課堂情況提出了許多寶貴的意見。交通運輸系陳主任提出:課件部分內(nèi)容的顏色需要調(diào)整,讓學(xué)生的注意力不會只集中在某一個點上。
數(shù)學(xué)團隊羅蘭老師指出:在仿真中學(xué)生真實的出現(xiàn)各種情況,利用學(xué)生情況對知識進行梳理,對比強烈,學(xué)生記憶深刻,非常好。但是作為基礎(chǔ)科目教師,對于任務(wù)主題相對記憶沒有那么深刻,在任務(wù)引入完畢,能把任務(wù)標(biāo)題著重指出強調(diào)會更好。
后續(xù),我們會將課堂革命繼續(xù)到底,在實踐中探索,找到更適合我們專業(yè)、課程、學(xué)生的教學(xué)方式方法。