為提升教師教育教學(xué)理念，提高教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，數(shù)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊在團(tuán)隊負(fù)責(zé)人陳鳳的組織下，4月13日下午在世紀(jì)樓3616辦公室，圍繞數(shù)學(xué)課程思政、4月二課活動及本周末的高校教師資格教育教學(xué)能力考核，開展了“以研促教，提升質(zhì)量”數(shù)學(xué)教研活動。

　　陳鳳老師談到數(shù)學(xué)如何挖掘課程思政點時，提出數(shù)學(xué)課程思政的內(nèi)容可以圍繞政治認(rèn)同、家國情懷、文化素養(yǎng)、法治意識、道德修養(yǎng)等，并提醒團(tuán)隊成員要多與思政教學(xué)團(tuán)隊老師聯(lián)系溝通，多在教師、教材、教法上找尋契合點。經(jīng)過大家熱烈討論，一致認(rèn)為：數(shù)學(xué)學(xué)科的課程思政的首要重點是分析教材、把握內(nèi)容思政的時機(jī)和方式；其次是明確目標(biāo)，課程思政是寓道于教，寓德于教，寓教于樂；最后思政的意義是用數(shù)學(xué)思想武裝學(xué)生頭腦，讓其感悟數(shù)學(xué)的本質(zhì)；用數(shù)學(xué)精神培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神，讓其感知數(shù)學(xué)的理性；用數(shù)學(xué)家的故事培養(yǎng)學(xué)生人文情懷，讓其感知數(shù)學(xué)的價值；用數(shù)學(xué)史的發(fā)展過程深化學(xué)生對事物發(fā)展規(guī)律的認(rèn)知，讓其感知數(shù)學(xué)的來之不易。

　　為營造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，弘揚(yáng)數(shù)學(xué)的文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，數(shù)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊李海燕、相福香和陳鳳三位老師在3月研討制定的創(chuàng)意幾何體設(shè)計活動方案，4月初經(jīng)團(tuán)委審批通過，今天下午數(shù)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊精心策劃并準(zhǔn)備開展接下來為期一周的數(shù)學(xué)活動。在活動中，我們針對各年級段學(xué)生的特點，擬定開展形式多樣的創(chuàng)意幾何體設(shè)計比賽，有平面類、模型類、數(shù)字類。這些新穎的活動，有一定的思維性、邏輯性和推理性，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，對學(xué)生思維有較好的促進(jìn)作用。

　　為提高數(shù)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊專業(yè)素養(yǎng)，爭取在學(xué)校舉行的高校教師資格教育教學(xué)能力考核中取得好的成績，老師們認(rèn)真鉆研《高等數(shù)學(xué)》教材，提出問題，相互解答，并討論考核注意事項及技巧，減輕考核的恐懼心理和壓力，為提高本次測評通過打下堅實的基礎(chǔ)。