為貫徹落實(shí)教育部等四部門(mén)印發(fā)《關(guān)于在院校實(shí)施“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”制度試點(diǎn)方案》的通知要求，有效地推動(dòng)光伏電站運(yùn)維職業(yè)”1+X”技能認(rèn)證，提高學(xué)生在光伏發(fā)電行業(yè)的職業(yè)技能、就業(yè)能力和就業(yè)水平，渝中區(qū)職業(yè)教育研究中心響應(yīng)教育部號(hào)召，積極開(kāi)展“1+X”技能等級(jí)證書(shū)相關(guān)教研，推進(jìn)各試點(diǎn)學(xué)校的溝通交流。11月23日，在重慶市工業(yè)學(xué)校開(kāi)展了關(guān)于“1+X”光伏運(yùn)維技能證書(shū)跨區(qū)域?qū)ｎ}教研交流活動(dòng)，活動(dòng)由研究中心機(jī)電專業(yè)兼職教研員陳勇老師主持，重慶市工業(yè)學(xué)校、永川經(jīng)貿(mào)校、大足職教中心、南川隆化職中等4所中職學(xué)校相關(guān)專業(yè)老師參加。

本次“1+X”專題教研活動(dòng)分為兩個(gè)部分，上午在工業(yè)校世紀(jì)樓3樓未來(lái)教室進(jìn)行“1+X”證書(shū)開(kāi)展情況經(jīng)驗(yàn)交流。旨在通過(guò)交流共同提高，使學(xué)生通過(guò)證書(shū)的取得使專業(yè)技能更扎實(shí)，正真達(dá)到課證融通。

首先發(fā)言的是工業(yè)校建筑工程系譚偉主任，他分享建筑工程專業(yè)“1+X”BIM證書(shū)的政策背景、培訓(xùn)方案解讀、培訓(xùn)過(guò)程和考核機(jī)制建立等方面，通過(guò)BIM證書(shū)課證融通帶動(dòng)了專業(yè)建設(shè)、課程改革、評(píng)價(jià)機(jī)制建立，構(gòu)筑學(xué)校與企業(yè)、知識(shí)與技能立交橋。

接著交通運(yùn)輸系江紅珩老師解讀了北京中車行高新技術(shù)有限公司職業(yè)教育培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織關(guān)于汽車專業(yè)領(lǐng)域“1+X”證書(shū)的具體內(nèi)容，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，重點(diǎn)介紹了《汽車電子電氣與空調(diào)舒適系統(tǒng)技術(shù)》和《汽車美容裝飾與加裝改裝服務(wù)技術(shù)》兩個(gè)模塊的理論和實(shí)操考試要求，以及教師結(jié)合“1+X”證書(shū)相關(guān)內(nèi)容和講授課程如何融會(huì)貫通、培訓(xùn)如何開(kāi)展、考核如何實(shí)施等進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

永川經(jīng)貿(mào)校方智斌老師介紹學(xué)?！?+X”光伏運(yùn)維證書(shū)制度試點(diǎn)工作目前的進(jìn)展情況。他從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到老師高度重視，從設(shè)備的購(gòu)買(mǎi)到有序培訓(xùn)，從學(xué)生報(bào)名工作到考核過(guò)程一一進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。整過(guò)過(guò)程中學(xué)校保障有力，老師培訓(xùn)有序，學(xué)生考核有質(zhì)。他希望通過(guò)開(kāi)展“1+X”證書(shū)培訓(xùn)考核能讓每一位學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)就業(yè)的實(shí)力，為上崗增添一份信心。

大足職教中心劉武老師從中談到如何將1+X證書(shū)的相關(guān)內(nèi)容，嵌入到日常的課程教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)“學(xué)歷教育+技能教育”雙豐收。結(jié)合相關(guān)專業(yè)職業(yè)技能證書(shū)的要求，如何對(duì)各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和課程體系進(jìn)行修訂、將內(nèi)容融入教學(xué)中等進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

下午，全體老師到工業(yè)學(xué)校光伏運(yùn)維技能培訓(xùn)室觀摩學(xué)生對(duì)光伏運(yùn)維設(shè)備的硬件安裝、線路的連接、程序的調(diào)試、故障的排查等技能考核項(xiàng)目的訓(xùn)練。訓(xùn)練后與學(xué)生交流中，他們對(duì)課程內(nèi)容與證書(shū)考核相融合，將企業(yè)應(yīng)用技能引入校園等形式積極響應(yīng)認(rèn)可。

此次專題教研活動(dòng)，使參會(huì)老師對(duì)“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)工作有了更加清晰的理解，為進(jìn)一步做好“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)工作以及參與光伏運(yùn)維證書(shū)考證，推進(jìn)光伏發(fā)電運(yùn)維的相關(guān)專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、校企合作與培訓(xùn)認(rèn)證的高水平發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也是研究中心教研活動(dòng)由區(qū)域內(nèi)向區(qū)域外延展邁出的堅(jiān)實(shí)一步。