紅巖精神宣教活動(dòng)

2023年9月，在重慶市職業(yè)院校技能大賽思想政治教育課程教學(xué)能力大賽中，重慶市工業(yè)學(xué)校榮獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。這一成績(jī)的取得，得益于學(xué)校始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，圍繞凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民的工作目標(biāo)開展“五育”并舉教育活動(dòng)。

    “成才先成人，立人先立德”。學(xué)校構(gòu)建以德育為先、“五育”融合的人才培養(yǎng)體系，將德育列在首位，充分發(fā)揮德育在素質(zhì)教育中的導(dǎo)向、動(dòng)力和保證作用，體現(xiàn)德育在職業(yè)教育中的融合、凝聚、提升功能，全面構(gòu)建出全員、全過程、全方位的德育育人體系。

    建立德育師資隊(duì)伍

    形成全員育人環(huán)境

    德育是學(xué)校教育工作的重要組成部分，對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才和學(xué)校工作具有重要的導(dǎo)向、動(dòng)力和保證作用。重慶市工業(yè)學(xué)校始終把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，始終堅(jiān)持黨委在德育中舉旗定向作用，構(gòu)建“三全育人”體制機(jī)制，制定“三全育人”工作實(shí)施方案，構(gòu)建十大育人體系，不斷完善“大德育、大教育”育人格局。

    教師是落實(shí)學(xué)校德育工作的“一線”實(shí)施者，是學(xué)校德育工作的核心力量。在學(xué)校黨委的高度重視下，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)以班主任、教師隊(duì)伍、系部德育干事、系部副主任、“莎姐守未—紅巖青少年心理工作室”及“青橙空間心理教育研究中心”為主體的德育師資隊(duì)伍建設(shè)。積極組織德育師資隊(duì)伍參與師德師風(fēng)學(xué)習(xí)、德育培訓(xùn)、班主任能力大賽等活動(dòng)，不斷提升學(xué)校師資隊(duì)伍德育水平，構(gòu)建了全員參與的德育主體。在教育實(shí)踐中，教師有效幫助學(xué)生和教職員工疏導(dǎo)心理壓力，解決心理問題，預(yù)防和干預(yù)惡性事件的發(fā)生；將德育巧妙地融入專業(yè)課程，讓學(xué)生在潛移默化中不斷提升綜合素養(yǎng)。

    制定人才培養(yǎng)方案

    形成全過程育人環(huán)境

    為形成全過程育人環(huán)境，學(xué)校制定了人才培養(yǎng)方案。有針對(duì)性地分階段構(gòu)建德育課程，完善從入校到離校全過程的德育體系，打造全過程銜接的德育鏈條。通過收集推廣全校德育特色案例、課程思政典型案例和“5+1”特色教育案例，積極推動(dòng)德育與專業(yè)課程相融合。

    在規(guī)劃專業(yè)課程時(shí)，明確德育目標(biāo)。在專業(yè)課程授課時(shí)，通過“5+1”課程思政模式，巧妙地滲透德育元素，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，有效增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。在課堂上，專業(yè)課程的教師積極發(fā)揮引導(dǎo)作用，在傳授知識(shí)的同時(shí)，密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和情感需求，通過班主任、相關(guān)部門工作人員和家長(zhǎng)共同協(xié)作，開展學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。在課程評(píng)價(jià)中加入了德育評(píng)價(jià)元素，通過對(duì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新意識(shí)、責(zé)任心等的綜合評(píng)價(jià)，更好地了解授課的德育效果，有助于德育師資隊(duì)伍對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的考察，有助于系部對(duì)專業(yè)教師教育教學(xué)方法進(jìn)行反饋，更有助于學(xué)校不斷地優(yōu)化德育方式。

    注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)

    形成全方位育人環(huán)境

    德育的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。為此，學(xué)校與屬地公安部門聯(lián)辦“莎姐守未—紅巖青少年心理工作室”，成立了“青橙空間心理教育研究中心”，通過開展心理疏導(dǎo)和行為引導(dǎo)，為學(xué)校師生的身心健康保駕護(hù)航。

    為形成全方位育人環(huán)境，學(xué)校將紅巖精神融入德育工作，成立“紅巖魂”思政工作室，創(chuàng)立紅巖班、紅巖思政社團(tuán)、“紅巖筑夢(mèng)”青年志愿服務(wù)隊(duì)，建成重慶紅巖革命歷史博物館下設(shè)的第24個(gè)紅巖文化室，讓紅巖精神在立德樹人、凝心鑄魂中發(fā)揮關(guān)鍵作用。同時(shí)學(xué)校還定期開展勞動(dòng)教育、勞模進(jìn)校園等一系列德育活動(dòng)，并結(jié)合各專業(yè)課程的特點(diǎn)，開展污水檢測(cè)、計(jì)算機(jī)維修維護(hù)等進(jìn)社區(qū)社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。讓學(xué)生不斷地提高自我調(diào)節(jié)能力，掌握為人處世的方法，在幫助他人的同時(shí)，深刻理解道德的價(jià)值作用，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)科學(xué)精神和社會(huì)責(zé)任感。

    學(xué)校通過加強(qiáng)德育師資隊(duì)伍建設(shè)、完善改進(jìn)德育工作、積極開展各類德育活動(dòng)，激發(fā)了中職學(xué)生的愛國主義情懷，幫助中職學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想目標(biāo)，培養(yǎng)中職學(xué)生應(yīng)有的道德修養(yǎng)和良好的行為習(xí)慣，促使中職學(xué)生的個(gè)人品德、職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德不斷提升。這為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，努力為社會(huì)培養(yǎng)素質(zhì)過硬、專業(yè)精湛的技能型人才。

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